Sétima Inserção - 20/10/2015

     Neste dia, novamente damos continuidade às produções para o livro, que não foram concluídas na aula passada.

Sexta Inserção - 16/09/2015

       Neste dia, continuamos o trabalho dos livros confeccionados pelos alunos. Para esta atividade, levamos a eles provérbios, no qual eles teriam de interpretar-los seja na escrita ou na forma de imagem. A atividade se deu quase por finalizada.

Quinta Inserção - 10/8/15

Nesse dia foi trabalhado com os alunos o gênero sinopse, o qual foi escolhido em decorrência de que eles iriam ao cinema, e posteriormente teriam que entregar uma produção textual do gênero segundo o que eles entenderam. Assim, para a atividade em sala de aula, apresentamos o gênero e solicitamos que ao fazer leituras de livros da literatura infanto juvenil, eles escrevessem uma sinopse. Logo após, essa escrita foi passada ao livro em que eles estão confeccionando.

 

Quarta inserção - 15/06/2015

    Nesse dia, começamos com os alunos as atividades de "Construção de gêneros", no qual eles começaram a confeccionar as capas de seus futuros livros que serão compostos por poemas, contos, paródias, poesias, etc. que refletirão o país a vida social e suas diferenças que estão presentes no tema "Diversidade étnico-cultural". Depois que terminaram as capas fomos para a sala de vídeo, onde assistimos os clipes das músicas trabalhadas na inserção passada para um novo momento de reflexão. 

Terceira inserção - 08/06/2015

    Nesta inserção, os alunos escreveram frases ou palavras que se vinculassem aos valores necessários nas formações étnico culturais como: respeito, amor, igualdade, fidelidade, etc. para ser colocada na "Árvore dos valores", confeccionada pelas pibidianas Ingrid e Iriane e colaborada pelas turmas 71, 72 e 73.
   Esta atividade foi desenvolvida com o intuito de elaborar-se uma nova dinâmica entre os alunos e um momento de reflexão para futuras novas atividades com o tema "Diversidade étnico-cultural".

Segunda Inserção - 25/05/2015

  Trabalhamos com os alunos a interpretação das músicas: "Levanta e Anda-Emicida" e "Tempos Difíceis - Racionais Mc's". 

  Para essa atividade divididos a turma em dois grupos, o qual foi discutido e analisado cada estrofe das músicas depois de ouvi-las. Os alunos apesar de agitados nesse dia, se interessaram bastante com o trabalho que terá continuação nas próximas inserções.

   Logo, no final do período, construímos juntos a dinâmica do "desafio", que consiste na reflexão de que se deve confiar mais em si do que acreditar em tudo que os outros dizem, assim colocamos dentro de uma caixa três bombons, ia passando em círculo, quando a música parasse, eles tinham que dizer se queriam ou não abrir a caixa.
OBS: apenas uma aluna quis.

Abraços Poty e Roberta :D

Primeira inserção - 11/05/2015

      Na primeira inserção em sala de aula realizada em 2015, foi feita uma atividade de conhecimento entre nós, pibidianas e os alunos. Para isso, escolhemos começar com o texto "Pessoas do sim e pessoas do não", de modo que instigamos os discentes sobre essa visão de sermos pessoas positivas ou negativas, o que nos é melhor, o que eles traziam para a vida deles, etc. Após, distribuímos perguntas para eles sobre, por exemplo, o que mais gosta de fazer, qual o maior desejo, qual o maior defeito, do que não gosta de fazer, entre outras para que respondessem oralmente, sintonizando a turma e nós, docentes. Ao final, gerou momentos de reflexão sobre o que eles queriam trazer para vida deles, contamos nossas experiências, de modo a ser um círculo e vínculo de conversa.

Em andamento...